Справочная служба Danuri
1577-1366
Семейный консультационный звонок
1577-4206
한국생활안내 정보더하기 사이트로 이동

Обучение в средней школе

  • Home
  • Образование детей
  • Обучение в средней школе

Обучение в средней школе

Учебный план средней школы предусматривает три года обучения. Распределение учащихся по средним школам происходит путем лотерейного отбора, однако в районах, где учащимся сложно добраться до школы, школа для поступления назначается учебным инспектором. Обучение в средней школе, как и в начальной, беплатное и обязательное. Если родители не выполняют своих обязанностей по отправлению ребенка в среднюю школу, на них может быть наложен штраф.

01Содержание учебной программы

Образовательный процесс в средней школе, основанный на результатах обучения в начальной, сконцетрирован на развитии основных навыков учащихся, необходимых в повседневной жизни и учебном процессе, воспитании правильных личностных и демократических гражданских качеств. Каждое полугодие изучается около 8 предметов, перечисленных в таблице ниже.

Содержание школьной программы
Курс (категория) Часы занятий с 1 по 3 классов средней школы Содержание
Корейский язык 442 Слушание и речь, чтение, письмо, грамматика, литература
Обществоведение (включая историю)/ Этика 510 Политика, право, география, история, отношение к себе
Математика 374 Числа и вычисление, обозначения и формулы, функции, геометрия, вероятность и статистика
Наука / Техника и Домоведение/ Информатика 680 Сила и движение, вещества, биология, Земля, семья, использование технологий, информационная культура
Физкультура 272 Здоровье, экспериментирование, соревнование, выражение, безопасность
Искусство (музыка/ рисование) 272 Выражение, эмоциональная оценка, применение в быту, практический опыт
Английский язык 340 Слушание, речь, чтение, письмо
На выбор 170 Изучение китайских иероглифов, особенностей окружающей среды, иностранных языков (немецкий, французский, испанский, китайский, японский, русский, арабский, вьетнамский), норм здравоохранения, получение консультаций по построению карьеры, прохождение профессиональной подготовки и т. д.

02Творческая деятельность

Творческая практика проводится вне учебного процесса и включает 4 вида деятельности учащихся : свободную деятельность и кружки по интересам, занятия по профессиональной ориентации и волонтерство. В разных школах в зависимости от способностей и образовательных целей учеников применяется гибкий подход к выбору методов проведения творческой. В средних школах проводят следующие виды творческой практики :

Творческая деятельность
Вид Содержание Цель обучения
Свободная деятельность
  • самоуправление и адаптация
  • творческая детельность
Установление дружеских отношений с одноклассниками, развитие навыков самостоятельного и рационального решения проблем, опыт тематических исследований в широком спектре задач
Кружки по интересам
  • Искусство и спорт
  • Академические культурные мероприятия
  • Деятельность молодежных групп
  • Практические занятия
Формирование перспективы в сфере искусства, здоровое духовное развитие, рост навыков исследования и решения задач, понимание и изучение различных культур, развитие навыков социального лидера
Волонтерская деятельность
  • помощь окружающим
  • охрана окружающей среды
  • кампании
Волонтерская деятельность, основанная на интересах и особенностях учащегося
Профессиональная подготовка
  • самопознание
  • профессиональная практика
  • проектирование будущей профессии
Укрепление позитивной самооценки, профессиональная ориентация
Памятка
Насилие в школе

Под «насилием в школе» подразумеваются действия в отношении учащихся в школе или за ее пределами, причиняющие физический и психический вред или имущественный ущерб, а именно: травмы, нападение, ограничение свободы, запугивание, похищение, заманивание, клевета, оскорбление, шантаж, принуждение, принудительное выполнение поручений, сексуальное насилие, травля, Интернет-травля и т. д. Кроме того, любое поведение, связанное с нанесением физического, психического или имущественного ущерба, может считаться насилием в школе.

Обнаружение дома признаков насилия в школе:
  • У ребенка мрачное выражение лица, и он чувствует себя менее энергичным, чем обычно.
  • Ребенок слишком остро реагирует даже на мелочи, например, пугается, когда его зовут по имени, и проявляет большую чувствительность, чем обычно.
  • Возникает отвращение или страх перед посещением школы.
  • Ребенок отсутствует в школе без причины или просит о переводе.
  • На теле постоянно видны раны и синяки, а также у ребенка возникает желание, чтобы его оставили в покое.
  • Есть рисунки, выражающие отчаяние (например, «я хочу умереть») или месть (например, смерть).
Обнаружение в школе признаков школьного насилия:
  • Ребенок не протестует и не реагирует, даже когда друзья сплетничают о нем.
  • Во время групповых занятий или различных видов деятельности в классе ребенка игнорируют или изолируют.
  • На перемене или во время обеда ребенок часто остается в уединенном месте (например, в туалете), чтобы избежать общения с одноклассниками.
  • Одежда часто повреждена, теряются личные вещи.
  • Ребенок не желает участвовать в школьных мероприятиях или групповых занятиях.
  • Часто опаздывает, уходит раньше времени или отсутствует на занятиях без особой причины.
Выявление признаков Интернет-травли:
  • Ребенок часто с тревожным видом проверяет электронные устройства и чутко реагирует на них.
  • Часто подвергается психологической атаке в групповых чатах.
  • Просит много карманных денег или берет на себя большие расходы, связанные с использованием Интернет-устройств.
  • Ребенок очень не любит и слишком болезненно реагирует на то, что родители трогают его электронные устройства или заглядывают в них.
  • Увидев текстовое сообщение или сообщение в мессенджере, ребенок испытывает неловкость или эмоциональное потрясение.
  • В киберпространстве ребенка называют не по имени, а уничижительными прозвищами или ругательствами, часто высмеивают или сплетничают о нем.
  • Настроение сообщений или фотографий в социальных сетях внезапно становится мрачным или негативным.
  • Слишком много времени проводится за компьютером или электронными устройствами.
  • Незнакомые люди слышали истории или слухи о вашем ребенке.
  • Ребенок вдруг не хочет пользоваться мобильным телефоном или закрывает учетные записи в социальных сетях.
Как сообщить о насилии в школе
  • На территории школы
    • Когда жертва, ученик-свидетель, опекун и т. д. обращается непосредственно к учителю;
    • Информирование о случае преследования и травли во время индивидуальной консультации ученика с учителем;
    • Использование установленного в школе ящика для сообщений о насилии;
    • Использование опросов о преследовании и травле в школе;
  • Вне школы
    • 112 Национальное агентство полиции
    • Система сообщений о киберпреступлениях (ecrm.police.go.kr)
    • 117 Центр сообщений о насилии в школе (117 (текст) #1017 по всей стране без кода города)
    • Сообщение в Safe Dream (или поисковый запрос 117)
    • Сообщение по СМС или телефону ответственному сотруднику школьной полиции на месте.

(1)Школа

Совет по борьбе с насилием в школе

Если ребенок сообщает о насильственных действиях в организацию по борьбе с насилием в школе, ее сотрудники сообщают об этом Управлению образования в течение 48 часов после первого подтверждения факта преследования или травли. После этого следователь из Центра по борьбе с насилием в школах при Управлении образования встретится непосредственно с учениками и родителями, чтобы расследовать дело.
Специальная организация, получившая результаты расследования, проведенного назначенным следователем, рассматривает, должен ли директор школы самостоятельно решить этот вопрос. Если требования к самостоятельному разрешению проблемы соблюдены, а жертва и ее/его родители/опекун согласны, директор может решить вопрос напрямую. Однако если директор не отвечает требованиям для самостоятельного решения проблемы или если жертва и ее/его опекун не согласны, школа должна обратиться в Комитет по рассмотрению мер реагирования на насилие в школе, созданный Управлением образования.

  • Центр по борьбе с насилием в школах: Специальный отдел в Управлении образования (поддержка), который занимается комплексной поддержкой, например, восстановлением отношений между учениками, ставшими жертвами насилия в школе, и виновными лицами, лечением жертв и предоставлением им юридических консультаций.
  • Следователь по делам о насилии в школе: Специалист по расследованию случаев насилия в школе и консультированию, назначаемый и привлекаемый инспектором (или начальником управления образования) для подтверждения фактов инцидента, связанного с жертвой или виновником насилия в школе.
Класс Ви (Wee) (школьная консультация)

Для учеников, которые по разным причинам испытывают трудности в школьной жизни, в каждой школе открыт консультационный класс. Здесь ученики могут получить первичную консультацию по адаптации к школе и информацию о службах психологической поддержки.

(2) Комитет (поддержки) образования

Комиссия по обсуждению мер реагирования на насилие в школе

Комиссия рассматривает вопросы по профилактике и противодействию школьному насилию и являетcя законным органом, учрежденным Комитетом поддержки образования. Комиссией обсуждаются такие вопросы, как защита пострадавшего ученика, наказание и дисциплинарное воспитание ученика-агрессора, урегулирование спора между обеими сторонами.

Центр Ви (Wee) (Консультационный центр поддержки учеников)

Центр Wee установлен в каждом Комитете поддержки образования и предоставляет вторичную консультацию ученикам, которым сложно провести терапию или дисплинарное воспитание внутри школы. Здесь ученик может получить профессиональную помощь специалиста по выявлению проблемы, консультации и терапии.

Школа Ви (Wee)

Школа Wee является консультацией 3-го уровня, установленной в каждом городском или областном Комитете образования, где учащиеся группы риска, прервавшие обучение и нуждающиеся в длительной терапии и обучении, могут получить различную социально-психологическую помощь и пройти образовательный курс, участвуя в программе альтернативного обучения с проживанием в школе.

(3)Общественные организации и предприятия

Группа помощи жертвам школьного насилия

Группа действует при Фонде «Зеленое дерево» и выполняет работу по предупреждению школьного насилия, решению проблем, проведению восстановительных программ в отношении пострадавшего ученика и ученика-агрессора, а также их семей и школы. Воспользоваться услугой можно позвонив по телефону (☎1588-9128) или онлайн (www.btf.or.kr).

  • Интегрированный центр поддержки при школьном насилии : разносторонняя помощь в отношении пострадавшего ученика и ученика-агрессора в виде психологической и медицинской помощи, юридической и финансовой поддержки, соединение с профессиональными организациями, занимающимися вопросами школьного насилия.
  • Профессиональный консультационный центр по вопросам школьного насилия : психологическое консультирование пострадавшего ученика и ученика-агрессора, членов их семей, лечение, персональная, групповая, онлайн-консультация, консультация «на дому», кемпинг, обучение.
  • Центр примирения и урегулирования споров и конфликтов : программы примирения и решения споров для восстановления отношений между пострадавшим, агрессором, семьей и школой, контроль конфликта, коучинг, юридическая консультация.
Молодежная консультация 1388

Молодежная консультация 1388 – это консультационная служба, управляемая Министерством гендерного равенства и семьи. Здесь можно получить профессиональную консультацию по вопросам школьного насилия или проблемам в отношениях с одноклассниками. Служба работает круглосуточно и без выходных. Воспользоваться услугой можно по телефону (☎1388), онлайн (www.cyber1388.kr), смс-сообщением, через Какао ток (#1388).

«Сандами сэм» («Sangdami Ssam»)

«Sangdami Ssam» - это мобильная психологическая консультационная служба, которая в сотрудничестве с Министерством образования, банком Кунмин KB, kakao, Открытой Ассоциацией врачей предоставляют поддержку учащимся, пострадавшим от школьного насилия, в виде проведения консультаций с психологом и покрытия расходов на лечение. Добавив «Sangdami Ssam» в друзья в мессенджере «Какао Ток» и отправив сообщение можно получить консультацию специалиста. (Время консультации: с 10:00 до 24:00 в будние дни, кроме выходных и праздников). Среди пострадавших учеников, учеников-агрессоров и учеников группы риска, получивших консультацию, ежемесячно отбирается до 10 человек для предоставления поддержки на психологическое лечение в размере до 800 тыс. вон.

  • Sangdami Ssam
    Кликните на иконку
    “Поиск друга” в списке друзей.
    В поисковике найдите “Sangdami Ssam” и добавьте в друзья.
    Для того, чтобы консультация началась, нажмите в окне чата на кнопку “Заявка на консультацию”
Памятка
Проект Ви (Wee) для учеников с трудностями в школе

Название проекта Ви (“Wee”) составлено из инициальной аббревиатуры от английских слов “We” (”Мы”)+”education” (”обучение”), “We” (”Мы”)+”emotion” (”эмоция”).

  • 1-я защита Safe-net Класс Ви
    • Действует в каждой школе.
    • Раннее выявление и профилактика школьной дезадаптациии и ее устранение.
    • Обычные ученики и неадаптировавшиеся ученики (школьное насилие, прерывание учебы, издевательства, межличностные отношения, медиа-зависимость, проступки).
  • 2-я защита Safe-net Центр Ви
    • Действует на уровне областного Комитета поддержки образования.
    • Персонализированная поддержка учащихся группы риска. Профессиональное выявление проблемы, консультация, терапия.
    • Ученики из группы риска, направленные школой в связи с трудностью проведения восстановительной терапии или дисплинарного воспитания внутри школы, и ученики, желающие получить консультацию.
  • 3-я защита Safe-net Школа Ви
    • Действует на уровне городских и областных Комитетов образования.
    • Обучение учащихся из группы риска, нуждающихся в длительной реабилитации, по поручению Комитета.
    • Ученики, находящиеся в кризисной ситуации и нуждающиеся в длительной реабилитации и обучении.
Данные материалы могут быть использованы в соответствии с положениями “KOGL (Корейская лицензия открытого правительства), тип 4: Указание источника + Запрет на коммерческое использование + Запрет на внесение изменений”.