-
01Giới thiệu Hàn Quốc
-
02Dịch vụ hỗ trợ gia đình đa văn hóa - người nước ngoài
-
03Cư trú và nhập Quốc tịch
-
04ếp sống và văn hóa Hàn Quốc
-
05Mang thai và nuôi con
-
06Giáo dục con em
-
07Sức khỏe và y tế
-
08Chế độ an sinh xã hội
-
09Việc làm và lao động
-
10Phụ lục
-
Video giới thiệu nội dung chương
-
FAQ Những câu hỏi thường gặp
-
Tình hình các trung tâm gia đình
-
Thông tin Tổng Đài Danuri
-
Quỹ hỗ trợ thanh thiếu niên nhập cư
-
Thông tin về trung tâm hỗ trợ việc làm mới cho phụ nữ(Saeil Center)
-
Trụ sở xuất nhập cảnh· người nước ngoài và Văn phòng hành chính xuất nhập cảnh· người nước ngoài
-
Hướng dẫn du lịch của Tổng Công ty Du lịch Hàn Quốc
-
Số điện thoại của các Đại Sứ Quán nước ngoài quan trọng tại Hàn Quốc.
-
Hướng dẫn bảo vệ thông tin cá nhân
-
Tổng đài Danuri : 1577-1366
가족상담전화 : 1644-6621
Tầng 21, 173 Toegye-ro, Jung-gu, Seoul (Chungmuro 3-ga). Tòa nhà Quảng trường Namsan)
Copyright ⓒ KOREA INSTITUTE FOR HEALTHY FAMILY. All Rights Reserved
Chương trình tiểu học kéo dài 6 năm. Từ ngày 1 tháng 3 của năm tiếp theo sau khi trẻ đủ 6 tuổi (theo tuổi Hàn Quốc là 8 tuổi. Ở Hàn Quốc, trẻ sẽ được tính là 1 tuổi khi sinh và 2 tuổi vào ngày 1 tháng 1 của năm tiếp theo. Ví dụ, trẻ sinh ngày 31 tháng 12 năm 2016 sẽ được tính là 2 tuổi vào ngày 1 tháng 1 năm 2017). Tuy nhiên, trẻ có thể vào học từ năm tiếp theo khi đủ 5 tuổi hoặc 7 tuổi vào năm đó. Giáo dục tiểu học là giáo dục bắt buộc và miễn phí. Công dân Hàn Quốc phải cho con vào học tiểu học và đảm bảo học hết chương trình tiểu học. Cha mẹ là công dân Hàn Quốc có thể sẽ bị phạt tiền nếu không cho con đi học tiểu học.
01Nội dung chương trình học
Giáo dục tiểu học tập trung vào việc phát triển các thói quen cơ bản và kỹ năng cần thiết cho cuộc sống hàng ngày và cho học tập, cũng như rèn luyện nhân cách đúng đắn. Một tiết học kéo dài 40 phút và học sinh lớp 1-2 học các môn: Tiếng Hàn, Toán, Cuộc sống Đúng Đắn, Cuộc sống Khéo Léo, Cuộc sống Vui Vẻ. Học sinh lớp 3-6 học các môn: Tiếng Hàn, Xã hội/Đạo đức, Toán, Khoa học/Công nghệ, Thể dục, Nghệ thuật (Âm nhạc/Mỹ thuật), Tiếng Anh.
| Lớp 1-2 | Lớp 3-6 | |
|---|---|---|
| (Khối) môn học | Môn học | Nội dung học chính |
| Tiếng Hàn, Toán, thói quen sinh hoạt tốt, cuộc sống thông thái, cuộc sống vui vẻ | Tiếng Hàn | Nghe, nói, đọc, viết, ngữ pháp, văn học |
| Nghiên cứu xã hội/ Đạo đức | (Xã hội) chính trị, luật, kinh tế, xã hội· văn hóa, nhận thức địa lý, địa điểm và khu vực, môi trường thiên nhiên và sinh hoạt con người, môi trường nhân văn và sinh hoạt con người, thế giới phát triển vững bền, lịch sử thông thường, lịch sử chính trị · văn hóa, lịch sử xã hội· kinh tế, quan hệ của bản thân(đạo đức), quan hệ với người khác, quan hệ với xã hội·cộng đồng, quan hệ với thiên nhiên· siêu việt | |
| Toán | Số và số học, hình học, hệ thống đo lường, tính đều, tính liên tục, dữ liệu, xác xuất | |
| Khoa học/ Khoa học trong nước | (Khoa học) chuyển động và năng lượng, vật chất, sự sống, trái đất và vũ trụ, (khoa học thực tế) phát triển nhân loại và gia đình, sinh hoạt gia đình và an toàn, quản lý tài nguyên và tự lập, hệ thống công nghệ, sử dụng công nghệ | |
| Giáo dục thể chất | Sức khỏe, thách thức, cạnh tranh, biểu hiện, an toàn | |
| Nghệ thuật (Âm nhạc/ mỹ thuật) | (âm nhạc) biểu hiện, đánh giá, cuộc sống hàng ngày, (mỹ thuật) trải nghiệm, biểu hiện, đánh giá | |
| Tiếng Anh | Nghe, nói, đọc, viết | |
02Hoạt động trải nghiệm về mặt sáng tạo
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo bao gồm các hoạt động ngoài giờ học chính, như hoạt động tự do, hoạt động câu lạc bộ, hoạt động tình nguyện, hoạt động định hướng nghề nghiệp với 4 lĩnh vực (đối với lớp 1-2 là 3 lĩnh vực: hoạt động tự do, hoạt động câu lạc bộ, hoạt động định hướng nghề nghiệp). Các hoạt động này có thể được tổ chức và vận hành theo hình thức không bắt buộc, tùy theo mức độ phát triển của học sinh và điều kiện của nhà trường. Các lĩnh vực và hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở tiểu học như sau:
| Lớp 1-2 | ||
|---|---|---|
| Lĩnh vực | Hoạt động | Trọng tâm vận hành |
| Hoạt động tự do và tự quản |
| Phát triển khả năng giải quyết các vấn đề trong cuộc sống hàng ngày Ổn định tâm lý và cảm xúc, thích nghi với giai đoạn đầu đến trường và tuổi dậy thì Trải nghiệm cuộc sống học đường vui vẻ và nhiều hoạt động chủ đề đa dạng Trải nghiệm giao tiếp qua các cuộc họp lớp, họp cộng đồng v.v. Hiểu và thực hành các nguyên tắc cơ bản để ra quyết định dân chủ |
| Hoạt động câu lạc bộ |
| Giải quyết vấn đề hiện tại và tương lai thông qua tư duy sáng tạo và tổng hợp Trải nghiệm các chương trình văn hóa, nghệ thuật, thể thao đa dạng Hoạt động thể chất và tham gia trò chơi để làm phong phú cuộc sống Bảo vệ môi trường bền vững cho sự chung sống giữa con người và môi trường |
| Hoạt động định hướng nghề nghiệp |
| Hình thành khái niệm về tự tin và tích cực Trải nghiệm nghề nghiệp để hiểu tầm quan trọng của làm việc Khám phá thế giới nghề nghiệp đa dạng Phát triển kỹ năng cơ bản về nghề nghiệp |
| Lĩnh vực | Hoạt động | Trọng tâm vận hành |
|---|---|---|
| Hoạt động tự do |
| Hoạt động thích ứng thời gian đầu mới nhập học, hoạt động thích ứng ở thời điểm tuổi dậy thì, am hiểu và thực hiện nguyên lý cơ bản về sự quyết định ý kiến theo mặt dân chủ, hoạt động các chủ đề đa dạng để tạo sự vui vẻ trong sinh hoạt trường học v.v.v... |
| Hoạt động họp nhóm |
| Thông qua nhiều kinh nghiệm khác nhau và trải nghiệm văn hóa đa dạng để tìm kiếm tài năng, tải nghiệm làm quen và trực tiếp lắp ráp cảm giác của thân thể, nuôi dưỡng tin thần đoàn kết và yêu tổ quốc, v.v.v… |
| Hoạt động tình nguyện viên |
| thực hiện và am hiểu về ý nghĩa và giá trị của hoạt động tình nguyện |
| Hoạt động nghề nghiệp |
| Hình thành khái niệm lòng tự tôn bản thân về mặt tích cực, am hiểu tính chất quan trọng của công việc, tìm hiểu về thế giới nghề nghiệp, nuôi dưỡng kiến thức cơ bản cho con đường tương lai, v.v.v... |
| Cuộc sống an toàn (Lớp 1~2) |
| Giúp sống một cuộc sống an toàn bằng cách học bí quyết và hành động ứng phó trong những tình huống khẩn cấp trong cuộc sống hàng ngày |
03Hướng dẫn nhập học cho học sinh tiểu học
(1)) Đối tượng nhập học (đi học)
Đối tượng nhập học trường tiểu học là trẻ em sinh từ ngày 1 tháng 1 cho tới ngày 31 tháng 12 tròn 6 tuổi vào năm đó, các em có thể đi học từ tháng 3 năm sau.
Người thực hiện nghĩa vụ nhập học thì bao gồm cả đối tượng là trẻ em chuẩn bị nhập học(đi học) của năm trước, ngoài trừ những trẻ em đang đi học do nhập học sớm. - Trẻ được nhận vào học lớp một trong năm 2022: trẻ sinh từ ngày 1/1/2015 đến ngày 31/12/2022
(2)Trình tự nhập học trường Tiểu học
Trình tự của việc nhập học tiểu học giống như sau đây :
-
- Lập danh sách trẻ em đi học
(đến 31.10) - Văn phòng ấp – xã hoặc trung tâm cư dân phường
- Lập danh sách trẻ em đi học
-
- Đăng ký nhập học sớm, hoãn học
(1.10~31.12) - Người bảo hộ như cha mẹ
- Đăng ký nhập học sớm, hoãn học
-
- Thông báo đi học
(đến 20.12) - Văn phòng ấp – xã hoặc trung tâm cư dân phường
- Thông báo đi học
-
- Tập trung dự bị
- Trường Tiểu học
-
- Nhập học
- Trường Tiểu học
Trường quốc lập hoặc dân lập không trải qua trình tự nhập học như trên mà trường sẽ trực tiếp lựa chọn học sinh. Thời điểm tuyển sinh ở mỗi trường sẽ có sự khác nhau, vì vậy trường hợp muốn cho con em nhập học trường quốc lập hoặc dân lập cần phải liên hệ trực tiếp với trường hoặc tham khảo trang web của trường để trực tiếp đăng ký nhập học.
- Trường tiểu học quốc lập là trường nằm trong hệ thống của trường đại học sư phạm hoặc trường đại học giáo dục. Với trường tiểu học dân lập bạn có thể liên hệ trực tiếp với Sở Hỗ trợ Giáo dục nơi cư trú để được hướng dẫn cụ thể.
(3)Nhập học sớm·Trì hoãn việc nhập học
Nếu bạn muốn đăng ký nhập học sớm hoặc trì hoãn việc nhập học cho con thì vào mỗi năm bắt đầu từ ngày 1 tháng 10 đến ngày 31 tháng 12 phải đến Văn phòng Ấp•Xã• Phường(Ủy ban nhân dân) có thẩm quyền để đăng ký.
Đối tượng đi học sớm, đi học muộn
- Học sớm : Trẻ em sinh từ ngày 1 tháng 1 tới 31 tháng 12 có độ tuổi tròn 5 tuổi mà muốn đi học sớm (Chỉ có thể đi học sớm 1 năm)
- Ngoài những điều đã nêu ở trên, trẻ sinh từ ngày 1/1/2016 đến ngày 31/12/2016 cũng được nhận vào học lớp 1 trong năm 2022.
Học muộn : từ ngày 1 tháng 1 cho đến 31 tháng 12 mà là trẻ em tròn 6 tuổi mà muốn đi học muộn 1 năm
- Phụ huynh được phép cho trẻ vào học lớp một muộn một năm đối với trẻ sinh năm 2015.
- Việc đi học sớm hoặc đi học muộn sẽ được xác định tùy theo sự lựa chọn của bố mẹ nên trước khi quyết định cần phải có sự phán đoán thận trọng.
(4)Nhập học cho trẻ có khó khăn trong suốt quá trình nhập học chung
Tại Hàn Quốc khi đến tuổi nhập học vào trường tiểu học thì không phân biệt đến quốc tịch hay tư cách cư trú mà bất cứ ai cũng được đảm bảo quyền lợi học tập để nhận giáo dục.
Bạn chỉ cần chuẩn bị những hồ sơ đính kèm xác nhận liên quan đến việc xuất nhập cảnh hoặc hồ sơ xác thực sự việc đăng ký người nước ngoài và hồ sơ chứng nhận học lực của học sinh rồi nộp đơn xin nhập học cho Hiệu trưởng trường tiểu học nằm trong khu vực học tập thuộc nơi bạn cư trú.
- Tài liệu liên quan đến sự chứng nhận học lực: Chứng chỉ tốt nghiệp, tài liệu chứng minh hồ sơ học tập, bảng điểm, v.v.
- Chúng tôi đã sản xuất quyển sách 'Gửi con chúng ta đến trường học' hướng dẫn cho các bậc phụ huynh gia đình đa văn hóa biết một cách dễ dàng về thủ tục nhập học bằng 12 ngôn ngữ. Bạn có thể tải xuống tại Cổng điện tử Giáo dục đa văn hóa (www.edu4mc.or.kr) hoặc liên hệ với Trung tâm hỗ trợ gia đình đa văn hóa.
04Chuẩn bị đến trường
Việc nhập học của trẻ nhỏ đối với bản thân chúng là một tin vui đồng thời cũng là một chuyện đáng lo. Bố mẹ phải chuẩn bị và động viên tại nhà từ trước để trẻ nhỏ có thể vui vẻ đến trường và thích nghi với trường học.
- Áo quần (Phục trang) :
- Khi đến trường, cho trẻ mặc áo quần đơn giản và thoải mái để không ảnh hưởng đến sinh hoạt tại trường.
- Cặp sách :
- Chuẩn bị một cặp sách không quá to và có thể đeo trên lưng. Nên chuẩn bị một chiếc cặp sách trông đơn giản và sạch sẽ hơn là chuẩn bị một chiếc cặp sách theo mốt hiện tức thời hay là cặp sách có quá nhiều hoa văn.
- Bút chì, hộp bút, cục tẩy :
- Hộp bút là loại đơn giản không phức tạp và phải tránh loại hộp bút có kèm theo trò chơi. Đầu kỳ thì nên dùng loại bút chì 2B (lõi đậm). Chuẩn bị sẵn khoảng 2, 3 cái và chỉ cần chuẩn bị 1 cục tẩy. Bút chì kim bấm nên dành cho các học sinh khóa trên.
- Vở :
- Chuẩn bị loại vở dùng cho lớp 1~2. Chuẩn bị sẵn vở các môn học, sổ liên lạc còn các lọai vở khác nên chuẩn bị theo hướng dẫn của giáo viên. (Ví dụ) Vở tập viết, sổ liên lạc, vở các môn học vv...
- Bút màu và chì màu :
- Một năm học cần khoảng 12 màu là đủ
- Túi đựng giầy dép và dép đi trong nhà :
- Túi đựng giầy dép là loại cỡ đủ to để có thể đựng giầy thể thao và dép đi trong nhà thì đa dạng về chủng loại màu sắc như màu trắng, màu hồng, màu da trời (xanh trong) vv... Cần tránh những đôi dép đi trong nhà quá to hoặc gây khó khăn cho việc đi lại và có thể mua chúng tại quầy tạp hóa trước cổng trường hoặc tại cửa hàng bán giầy dép. (Trong trường hợp để giầy, dép đi trong nhà vào tủ giầy thì không cần túi đựng giầy dép).
- Biết và nói được tên trường
- Viết tên bản thân và gia đình
- Học nguyên âm và phụ âm
- Học số đếm cơ bản (1~10)
- Thành thạo cách dùng bút chì, màu sáp, kéo, cục tẩy
- Vẽ đường tròn, đường thẳng, đường ngang bằng bút chì màu
- Biết tên màu sắc
- Biết phân biệt đồ dùng của mình với đồ dùng của người khác
- Biết địa chỉ và số điện thoại của nhà, biết gọi-nhận điện thoại
- Dạy trẻ những Nghi thức cơ bản khi ăn
05Hướng dẫn thích ứng sinh hoạt ở trường trong thời gian đầu nhập học
Để lại ấn tượng tốt về trường học
- Có những trẻ nhỏ sợ đến trường. Đối với những đứa trẻ này nên cho chúng đến trường thăm phòng học lớp 1 hoặc dẫn đi thăm nhiều nơi cho chúng biết trường học là một nơi thú vị.
- Cho các em đó biết trước những qui tắc cần phải tuân theo tại trường học.
- Cho các em đó biết rằng đây là nơi có thể gặp gỡ được nhiều bạn bè và anh, chị.
Giáo viên là người giúp đỡ sinh hoạt tại trường
- Ở trường giáo viên là người dạy cho trẻ biết những điều chúng muốn biết, những điều phải biết.
- Cũng nói cho chúng biết đứa trẻ được giáo viên yêu quý là đứa trẻ như thế nào. (đứa trẻ chấp hành nội quy tốt, đứa trẻ luôn giữ lời hứa vv...)
Tự làm những công việc của bản thân
- Cho trẻ biết danh mục đồ dùng để chúng tự cho vào cặp xách theo thứ tự và để chúng luyện tập cách sắp xếp cặp xách và đồ dùng học tập, bằng cách này sẽ chúng sẽ tự rèn luyện cách giữ đồ dùng của bản thân. (rửa mặt, tự thu dọn sắp xếp, đi vệ sinh đúng cách vv...)
Đến trường với cơ thể khỏe mạnh
- Khám và điều trị từ trước xem có mắc những căn bệnh thường gặp về tai, mũi, mắt, răng hay không.
- Nếu trẻ nhỏ bị dị ứng với những món ăn đặc biệt hoặc bị đau ốm gì thì nên báo trước cho giáo viên chủ nhiệm. (dị ứng với sữa, viêm nhiễm, viêm dạ dày v.v...)
Biết cách đi đến trường một cách an toàn
- Nếu có thể thì nên đi bộ và phải nắm rõ đường đi đến trường.
- Dạy trẻ hiểu về tín hiệu giao thông, biết vạch trắng dành cho người đi bộ qua đường, đi sang bên trái đường để đến trường an toàn.
- Dạy trẻ khi đi xe buýt thì lên xe theo thứ tự
- Dạy trẻ khi xuống xe buýt thì không nên đi ngang qua phía trước hoặc sau xe buýt.
- Dạy trẻ đi qua đường bằng cách đi qua cầu bắc qua đường cái hoặc lối đi dưới tầng hầm dành cho người đi bộ tại những nơi có cầu bắc qua đường hoặc có lối đi dưới tầng hầm.
- Khi qua đường không chạy trên vạch dành cho người đi bộ
- Khi có nhân viên hướng dẫn giao thông thì tuân theo sự hướng dẫn.
- Khi bắt đầu sang đường mà tín hiệu đèn giao thông chuyển sang đèn đỏ thì quay lại vị trí cũ còn nếu đã đi quá nửa phần đường thì đi thật nhanh.
Ngoài giờ học chính, hỗ trợ dịch vụ chăm sóc và giáo dục trẻ em sau giờ học thay cho cha mẹ. Thông qua các chương trình như trường học sau giờ học (Phòng học Mở rộng Tiểu học), Trung tâm chăm sóc trẻ em địa phương, Học viện Thanh thiếu niên sau giờ học, Trung tâm chăm sóc toàn diện, và dịch vụ chăm sóc sau giờ học (cơ sở chăm sóc) v.v. học sinh tiểu học sẽ được hỗ trợ, bao gồm cả hướng dẫn làm bài tập và các hoạt động giáo dục sau giờ học. Các gia đình có hoàn cảnh kinh tế khó khăn có thể sử dụng các dịch vụ này miễn phí thông qua tư vấn.
| Phân loại | Bộ Giáo Dục | Bộ Y Tế & Phúc Lợi | Bộ Bình đẳng giới&gia đình | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Tên dự án | Trường học Neul Bom ※ Hỗ trợ ở mức độ hiện tại cho các lớp không thuộc đối tượng tập trung hỗ trợ trong năm 2024-2025 Học sinh | Chăm sóc cộng đồng | Trung tâm trẻ em khu vực | Học viện sau giờ học dành cho thanh thiếu niên | |
| Đối tượng hỗ trợ | tiểu học có nguyện vọng ※ Đối tượng tập trung hỗ trợ theo năm (2024) Lớp 1 → (2025) Lớp 1-2 → (2026) Tất cả học sinh tiểu học | Trẻ từ 6 ~ 12 tuổi | Trẻ dưới 18 tuổi | Học sinh tiểu học lớp 4 ~ trung học lớp 3 (lớp 9) | |
| Tiêu chuẩn hỗ trợ (Thu nhập) | Học sinh tiểu học có nguyện vọng (Không có) | Tập trung cho gia đình có vợ và chồng cùng đi làm (Không) | Tập trung cho tầng lớp hộ cận nghèo (dưới 100% mức thu nhập trung bình) | Ưu tiên hỗ trợ cho tầng lớp yếu kém trong việc chăm sóc nuôi dạy | |
| Hình thức hỗ trợ | (2024) Cung cấp chương trình lớp 1 phù hợp miễn phí 2 giờ mỗi ngày (2025) Lớp 1-2 | Bản thân phải thanh toán phí sử dụng (Mỗi tháng trong vòng 100,000won như phí tham gia chương trình, v.v.v…, phí ăn nhẹ được) | Miễn phí (Thanh toán trong vòng 50,000won phí sử dụng theo mức thu nhập) | Miễn phí | |
| Thời gian Hoạt động | Học kỳ | Buổi sáng trước giờ học chính, cho đến thời gian mong muốn sau giờ học chính (Tối đa đến 8 giờ tối) | 14h~19h | 14h~19h | Sau giờ học ngoại khóa ~ 21h |
| Kỳ nghỉ | Tự do tùy theo điều kiện | 09h ~ 18h | Hoạt động 8 tiếng bao gồm từ 12~ 17 | Hoạt động tự do tùy theo điều kiện | |
| Nội dung hỗ trợ | Cung cấp chương trình phù hợp với chất lượng cao | Hỗ trợ chăm sóc sau giờ học ngoại khóa, chương trình, v.v.v.. | Bảo hộ, giáo dục, văn hóa, hỗ trợ tinh thần tình cảm, liên kết xã hội khu vực, v.v.v… | Hoạt động trải nghiệm, hỗ trợ học tập bổ sung, bữa ăn và tư vấn, v.v.v… | |
Trang website “Trung tâm học tập-e' cung cấp nội dung giáo dục một cách miễn phí về các quá trình hỗ trợ giáo dục chính qui từ tiểu học lớp 1 ~ trung học lớp 3(lớp 9) như phát triển nội dung học tập giáo khoa, tài liệu giảng dạy của giáo sư, câu hỏi đánh giá, v.v.v... Tại bất cư nơi đâu thì các học sinh vẫn có thể tự mình học tập, các giáo viên cũng có thể mở lớp học online theo từng cấp lớp để sử dụng cho việc học tập trên on·offline.
