Information Plus
ສູນໂທ Danuri
1577-1366
ການໂທປຶກສາດ້ານຄອບຄົວ
1577-4206
한국생활안내 정보더하기 사이트로 이동
  • ສະຖາບັນເກົາຫຼີເພື່ອຄອບຄົວທີ່ມີສຸຂະພາບດີ

ສູນໂທ Danuri : 1577-1366

가족상담전화 : 1644-6621

2021 Web Award Winner 2023 A.N.D Award Winner

21F, 173, Toegye-ro, Jung-gu, Seoul (Chungmuro ​​3-ga, Namsan Square Building)

Copyright ⓒ KOREA INSTITUTE FOR HEALTHY FAMILY. All Rights Reserved

이전 페이지로

ການສຶກສາໃນຊັ້ນປະຖົມ

  • Home
  • ການສຶກສາຂອງເດັກ
  • ການສຶກສາໃນຊັ້ນປະຖົມ

ການສຶກສາໃນຊັ້ນປະຖົມ

ຫຼັກສູດປະຖົມຈະແກ່ຍາວເຖິງຫົກປີ. ໃນປີຕໍ່ໄປ, ເດັກນ້ອຍມີອາຍຸຫົກປີ (ເທົ່າກັບແປດປີໃນອາຍຸຂອງພາສາເກົາຫຼີ. ໃນປະເທດເກົາຫຼີ, ເດັກນ້ອຍມີອາຍຸຫນຶ່ງປີໃນປີເກີດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະກາຍສອງປີເລີ່ມຕົ້ນໃນວັນທີ 1 ມັງກອນຂອງປີຕໍ່ໄປ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ເກີດໃນເດືອນທັນວາ. 31, 2016, ພວກເຂົາຈະມີອາຍຸສອງປີໃນວັນທີ 1 ມັງກອນ 2017). ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ປະ​ຖົມ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ໃນ​ວັນ​ທີ 1 ເດືອນ​ມີ​ນາ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນັກຮຽນສາມາດລົງທະບຽນໄດ້ຕັ້ງແຕ່ປີຕໍ່ມາໃນມື້ທີ່ພວກເຂົາມີອາຍຸຫ້າຫຼືເຈັດປີ. ການສຶກສາປະຖົມແມ່ນພາກບັງຄັບ ແລະບໍ່ເສຍຄ່າ. ພົນລະເມືອງເກົາຫຼີຕ້ອງລົງທະບຽນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນໂຮງຮຽນປະຖົມແລະຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮຽນຈົນກ່ວາຮຽນຈົບ. ຖ້າພໍ່ແມ່, ພົນລະເມືອງເກົາຫຼີ, ບໍ່ສົ່ງລູກໄປໂຮງຮຽນປະຖົມ, ເຂົາເຈົ້າອາດຈະຖືກປັບໃໝ.

01 ເນື້ອໃນຂອງຫຼັກສູດ

ການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມແມ່ນສຸມໃສ່ການພັດທະນານິໄສແລະທັກສະພື້ນຖານທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຊີວິດປະຈໍາວັນແລະການຮຽນຮູ້ແລະການປູກຝັງລັກສະນະທີ່ດີ. ຫ້ອງຮຽນຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງໃຊ້ເວລາ 40 ນາທີ. ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ1 ແລະ ມ2 ໄດ້ຮຽນພາສາເກົາຫຼີ, ຄະນິດສາດ, ການດຳລົງຊີວິດຢ່າງທ່ຽງທຳ, ການດຳລົງຊີວິດທີ່ສະຫຼາດ, ແລະ ມີຄວາມສຸກ. ນັກຮຽນໃນຊັ້ນປໍ 3-6 ຮຽນພາສາເກົາຫຼີ, ການສຶກສາສັງຄົມ/ສິນທຳ, ຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ/ວິທະຍາສາດພາກປະຕິບັດ, ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະສິລະປະ (ດົນຕີ/ສິລະປະຄູ່ມື), ແລະພາສາອັງກິດ.

교육내용 표 : 교과(군), 1~2학년 교과, 3~6학년 주요 학습 내용을 포함한 표입니다.
ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 1 ຫາ 2 ທີ 3 ເຖິງ 6
ຫົວຂໍ້ໂຮງຮຽນ ວິຊາໂຮງຮຽນ (ກຸ່ມ) ເນື້ອໃນການຮຽນຮູ້ຕົ້ນຕໍ
ພາສາເກົາຫຼີ,
ຄະນິດສາດ,
ນິໄສການດໍາລົງຊີວິດທີ່ດີ,
ຊີວິດສູ່ສະຕິປັນຍາ,
ຊີວິດມີຄວາມສຸກ 		ພາສາເກົາຫຼີ ການຟັງ∙ການເວົ້າ, ການອ່ານ, ການຂຽນ, ໄວຍະກອນ, ວັນນະຄະດີ
ການສຶກສາທາງສັງຄົມ /ຈັນຍາບັນ (ສັງຄົມ)ການເມືອງ, ກົດໝາຍ, ເສດຖະສາດ, ສັງຄົມ-ວັດທະນະທຳ, ພູມສາດ, ທີ່ຕັ້ງ ແລະ ພາກພື້ນ, ສິ່ງແວດລ້ອມທຳມະຊາດ ແລະ ຊີວິດມະນຸດ, ສິ່ງແວດລ້ອມສັງຄົມ ແລະ ຊີວິດມະນຸດ, ການພັດທະນາໂລກແບບຍືນຍົງ, ປະຫວັດສາດທົ່ວໄປ, ປະຫວັດສາດການເມືອງ-ວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດ ສາດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ, (ຄຸນສົມບົດ)ມະນຸດສຳພັນ, ການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ, ການພົວພັນກັບສັງຄົມ ແລະ ລວມໝູ, ການພົວພັນກັບທຳມະຊາດ ແລະ ພາຍນອກ
ຄະນິດສາດ ຕົວເລກ ແລະ ຄະນິດສາດ, ຕົວເລກ, ການວັດແທກ, ປົກກະຕິ, ຕໍ່ເນື່ອງ, ຂໍ້ມູນ, ການຄາດຄະເນ
ວິທະຍາສາດ/ຫົວຄິດປະດິດສ້າງ (ວິທະຍາສາດ)ວິວັດທະນາການ ແລະ ພະລັງ ງານ, ວັດຖຸ, ສິ່ງທີ່ມີຊີວິດ, ໂລກ ແລະ ຍານອາວະກາດ, (ຫົວຄິດ)ການພັດທະນາຂອງມະນຸດ ແລະ ຄອບຄົວ,ຊີວິດຄອບຄົວ ແລະ ຄວາມປອດໄພ, ການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນ ແລະ ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ວຍຕົນເອງ, ລະບົບເຕັກໂນໂລຢີ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີ
ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງ ກາຍ ສຸຂະພາບ, ສິ່ງທີ່ທ້າທາຍ, ການແຂ່ງຂັນ, ການສະແດງອອກ, ຄວາມປອດໄພ
ສິລະປະ (ດົນຕີ/ສິລະປະ) (ດົນຕີ) ການສະແດງ, ຄວາມຊື່ນຊົມ, ຊີວິດປະຈໍາວັນ, (ສິລະປະ) ປະສົບການ, ການສະແດງ, ຄວາມຊື່ນຊົມ
ພາສາອັງກິດ ການຟັງ, ການເວົ້າ, ການອ່ານ, ການຂຽນ

02ກິດຈະກຳທັດສະນະສຶກສາ

ກິດຈະກຳພາກປະຕິບັດທີ່ສ້າງສັນແມ່ນກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ ແລະ ປະກອບມີ 4 ຂົງເຂດຄື: ກິດຈະກຳເອກະລາດ, ກິດຈະກຳສະໂມສອນ, ກິດຈະກຳອາສາສະໝັກ ແລະ ກິດຈະກຳວິຊາຊີບ (ສຳລັບນັກຮຽນ ມ1 ແລະ ມ2 ມີ 3 ຂົງເຂດຄື: ກິດຈະກຳປົກຄອງຕົນເອງ / ຕົນເອງ, ກິດຈະກຳສະໂມສອນ ແລະ ວິຊາສະເພາະ. ກິດ​ຈະ​ກໍາ). ເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຖືກຈັດລຽງແລະປະຕິບັດຫນ້າທີ່ເລືອກຕາມຊັ້ນ (ກຸ່ມ), ຄໍານຶງເຖິງລະດັບການພັດທະນາ, ສະພາບໂຮງຮຽນ, ແລະອື່ນໆ. ຂົງ​ເຂດ​ແລະ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ການ​ປະ​ດິດ​ສ້າງ​ຂັ້ນ​ຕົ້ນ​ມີ​ດັ່ງ​ນີ້​.

1~2학년 창의적 체험활동 표 : 영역, 활동, 운영 중점을 포함한 표입니다.
ຊັ້ນ 1 ຫາ 2
ພື້ນທີ່ ກິດຈະກໍາ ວິທີການປະຕິບັດງານ
ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ຂອງ​ຕົນ​ເອງ / ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ລິ​ເລີ່ມ
  • ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ຂອງ​ຕົນ​ເອງ
  • ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ລິ​ເລີ່ມ​ດ້ວຍ​ຕົນ​ເອງ
 ຄວາມໝັ້ນຄົງທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ຈິດໃຈ ແລະ ການປັບຕົວເຂົ້າໂຮງຮຽນຕອນຕົ້ນ ແລະ ໄວໜຸ່ມ;
ຊີວິດຂອງໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກແລະການປະຕິບັດຕົວຈິງແລະກິດຈະກໍາໂດຍກົງກ່ຽວກັບວິຊາຕ່າງໆ;
ປະສົບການການສື່ສານຜ່ານຊຸມຊົນ, ເຊັ່ນ: ການປະຊຸມນັກສຶກສາຕົນເອງລິເລີ່ມ & ກອງປະຊຸມຫ້ອງຮຽນ;
​ເຂົ້າ​ໃຈ ​ແລະ ປະຕິບັດ​ຫຼັກການ​ພື້ນຖານ​ຂອງ​ຂະ​ບວນການ​ພິຈາລະນາ​ປະຊາທິປະ​ໄຕ.
ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ
  • ກິດຈະກໍາທາງວິຊາການ, ວັດທະນະທໍາແລະການພັກຜ່ອນ
  • ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ
 ການ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ​ແລະ​ອະ​ນາ​ຄົດ​ໂດຍ​ການ​ຄິດ​ສ້າງ​ສັນ​ແລະ convergent​;
ປະຕິບັດປະສົບການຕ່າງໆ, ວັດທະນະທໍາ, ສິລະປະ, ແລະໂຄງການກິລາ;
ກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະການຫຼິ້ນທີ່ເພີ່ມຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ;
ການ​ປົກ​ປັກ​ຮັກ​ສາ​ສິ່ງ​ແວດ​ລ້ອມ​ແບບ​ຍືນ​ຍົງ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ຢູ່​ຮ່ວມ​ກັນ​ຂອງ​ມະ​ນຸດ​ແລະ​ສິ່ງ​ແວດ​ລ້ອມ​
ກິດຈະກໍາອາຊີບ
  • ກິດຈະກໍາຂຸດຄົ້ນອາຊີ
  • ການອອກແບບອາຊີບ & ກິດຈະກໍາກ່ຽວກັບມື
 ການຝັງສົບໃນອາຊີບເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາຄັນຂອງການເຮັດວຽກ;
ຂຸດຄົ້ນໂລກທີ່ຫຼາກຫຼາຍຂອງອາຊີບ;
ປູກຝັງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບອາຊີບ
창의적 체험활동 표 : 영역, 활동, 교육의 중점을 포함한 표입니다.
ລາຍການ ກິດຈະກຳ ວິທີການປະຕິບັດງານ
ກິດຈະກຳ ຄວບຄຸມຕົນອງ
  • ກິດຈະກຳສ້າງຄວາມເປັນເຈົ້າການ
  • ກິດຈະກຳສ້າງສັນອືນໆ
 ກິດຈະກຳຮຽນປັບຕົວໃນເວລາເຂົ້າຮຽນທຳອິດ, ກິດຈະກຳປັບປຸງໂຕເອງ ໃນໄລຍະກ້າວ ເປັນບ່າວ. ກິດຈະກຳຕ່າງໆ ເພື່ອຄວາມບັນເທີງໃນການໃຊ້ຊີວິດໃນໂຮງຮຽນ.
ກິດຈະກຳດົງອາຣີ
  • ກິດຈະກຳສິລະປະການສຶກສາ
  • ກິດຈະກຳວັດທະນະທຳ
  • ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​
  • ກິດຈະກຳຊາວໜຸ່ມເຍົາວະຊົນ
 ສ້າງປະສົບການດ້ານສິລະປະວັດທະນະທຳ ເພື່ເຮັດໃຫ້ເດັກນັກຮຽນ ມີຄວາມສາມາດ ສູງຂື້ນ. ການປັບປຸງຄວາມສິນເຄີຍຮ່າງກາຍ ແລະ ການສ້າງສິລະປະການພັບເຈ້ຍ
ກິດຈະກຳ ອາສາສະໝັກ
  • ກິດຈະກຳຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອນບ້ານ
  • ກິດຈະກຳປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ
  • ກິດຈະກຳຕັ້ງຄ້າຍ ແລະ ອື່ນໆ
ສ້າງຄວາມເຈົ້າໃຈເຖີງຄວາມໝາຍຂອງການອາສາສະມັກ
ກິດຈະກຳພັດທະນາ ຕົນເອງ
  • ກິດຈະກຳສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈຕົນເອງ
  • ກິດຈະກຳຊອກຫາຊ່ອງທາງ
  • ກິດຈະກຳວາງແຜນຊ່ອງທາງ
 ສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈ ຕໍ່ໜ້າທີ່ວຽກງານ, ການຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳ, ການວາງແຜນ ການຊີວິດພື້ຖານ ແລະ ອື່ນໆ.
ຊີວິດທີ່ປອດໄພ
(ປ.1~2)
  • ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ຂອງ​ຊີ​ວິດ​
  • ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ການ​ຂົນ​ສົ່ງ​
  • ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ຂອງ​ຮ່າງ​ກາຍ​
  • ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ໄພ​ພິ​ບັດ
 ຊ່ວຍນໍາພາຊີວິດທີ່ປອດໄພໂດຍການຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ແລະ ການຕອບໂຕ້ໃນສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ

03ຄູ່ມືໃນການເຂົ້າຮຽນປະຖົມສຶກສາ

(1)ເງື່ອນໄຂຜູ້ຈະໄດ້ເຂົ້າຮຽນປະຖົມ

ຜູ້ຈົດຊື່ເຂົ້າຮຽນທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາເປັນເດັກ ທີ່ຈະມີອາຍຸ ຮອດ 6 ປີ ໃນລະຫວ່າງ ວັນທີ່ 1 ມັງກອນ ເຖີງ ວັນທີ່ 31 ທັນວາຂອງປີນັ້ນ ຈຶ່ງຈະມີເງື່ອນໄຂຈົດຊື່ເຂົ້າຮຽນ ຢູ່ໂຮງຮຽນ ປະຖົມສຶກສາ ໃນເດືອນມີນາ ຂອງປີໜ້າ.
ເປົ້າໝາຍແມ່ນສຸ່ມໃສ່ເດັກທີ່ບໍ່ໄດ້ຈົດຊື່ເຂົ້າຮຽນໃນປີກາຍ ໂດຍທີ່ໄດ້ເລື່ອນກຳນົດການຈົດຊື່ເຂົ້າຮຽນແບບບັງຄັບ ໃນປີຜ່ານມາແລ້ວ, ແຕ່ ບໍ່ລວມເດັກ ທີ່ໄດ້ຈົດຊື່ເຂົ້າຮຽນແລ້ວ.
  • ຜູ້​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ເຂົ້າ​ເປັນ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 1 ໃນ​ປີ 2022: ເດັກ​ເກີດ​ລະ​ຫວ່າງ 1/1/2015 ແລະ 12/31/2022

(2)ຂັ້ນຕອນການຈົດຊື່ເຂົ້າຮຽນປະຖົມ

ຂັ້ນຕອນການຈົດຊື່ເຂົ້າຮຽນປະຖົມສຶກສາ ມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

  • 도표

ໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາຂອງລັດຫຼືເອກະຊົນຄັດເລືອກນັກຮຽນໂດຍກົງໂດຍບໍ່ຕ້ອງຜ່ານຂັ້ນຕອນການສະໝັກຂ້າງເທີງນີ້. ໄລຍະເວລາໃນການຮັບເດັກເຂົ້າຮຽນຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນກໍລະນີທີ່ ພໍ່ແມ່ຕ້ອງການຈົດຊື່ລູກ ຂອງ ຕົນເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາຂອງລັດຫຼືເອກະຊົນ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງສອບຖາມຈາກທາງໂຮງຮຽນ ໂດຍກົງເຖິງການຮັບສະໝັກ ຫຼື ສະໝັກທາງອອນລາຍຜ່ານໜ້າເວັບໄຊທ໌ຫຼັກຂອງໂຮງຮຽນ.

  • ໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາຂອງລັດໄດ້ເປັນສະມາຊິກຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຫຼືວິທະຍາໄລສ້າງຄູ. ມາມາດ ເລືອກໂຮງຮຽນເອກະຊົນໄດ້ໂດຍການສອບຖາມຫ້ອງການຊ່ວຍເຫຼືອການສຶກສາຢູ່ໃກ້ບ້ານຂອງທ່ານ.

(3)ການເຂົ້າຮຽນໃນເກນອາຍຸ ແລະ ການເລື່ອນການເຂົ້າຮຽນ

ພໍ່ແມ່ຜູ້ປົກຄອງ ທີ່ຕ້ອງການນຳລູກໄປເຂົ້າໂຮງຮຽນ ຕາມເກນອາຍຸ ຫຼື ຕ້ອນການເລື່ອນການເຂົ້າຮຽນ ສຳລັບລູກ ຕ້ອງໄດ້ ໄປ ແຈ້ງຕໍ່ຫ້ອງ ການເຂດ ຫຼື ຫ້ອງການຕາແສງ ທີ່ຕົນອາໄສຢູ່ນັ້ນ ພາຍໃນ ວັນທີ່ 1 ຕຸລາ ເຖີງ ວັນທີ່ 31 ທັນວາຂອງ ທຸກໆປີ.

ເດັກທີ່ຢູ່ໃນເປົ້າໝາຍເຂົ້າຮຽນ ຫຼືເລື່ອນເຂົ້າຮຽນ
  • ການເຂົ້າຮຽນແຕ່ອາຍຸນ້ອຍ: ເດັກທີ່ມີອາຍຸຮອດ 5 ປີເຕັມທີ່ນັບແຕ່ວັນທີ່1 ມັງກອນ ເຖີງ ວັນທີ່31 ທັນວາຂອງປີນັ້ນ ທີ່ ຕ້ອງການຢາກສະໝັກເຂົ້າຮຽນ ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ກ່ອນກໍານົດ (ສາມາດຈົດຊື່ເຂົ້າຮຽນກ່ອນກໍານົດ 1 ປີເທົ່ານັ້ນ)
    • ນອກເໜືອໄປຈາກສິ່ງທີ່ກ່າວໄວ້ຂ້າງຕົ້ນແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍທີ່ເກີດໃນລະຫວ່າງວັນທີ 1/1/2016 ຫາ 12/31/2016 ກໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເປັນນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມໃນປີ 2022 ເຊັ່ນກັນ.
  • ການສະໝັກຊ້າ: ເດັກທີ່ມີອາຍຸ 6 ປີເຕັມ ແຕ່ຕ້ອງການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາ ຊ້າໜຶ່ງປີ
    • ພໍ່ແມ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຍົກເລີກການສົ່ງລູກເຂົ້າໂຮງຮຽນເປັນນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ 1 ປີ ເທົ່າກັບຜູ້ທີ່ເກີດໃນປີ 2015.
  • ການຈົດຊື່ເຂົ້າຮຽນກ່ອນຫຼືຫຼັງກຳນົດແມ່ນຄວາມຕັດສິນໃຈຂອງພໍ່ແມ່,ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ຄິດຮອບຄອບກ່ອນຈະຕັດສິນໃຈ.

(4)ສຳລັບເດັກທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ໃນການຍື່່ນເອກະສານເຂົ້າຮຽນ ຕາມຂັ້ນຕອນ

ສຳລັບ ຢູ່ປະເທດເກົາຫຼີພວກເຮົາ ຈະໃຫ້ສິດທິ ແກ່ເດັກນ້ອຍ ທີ່ຢູ່ໃນເກນອາຍຸເຂົ້າຮຽນປະຖົມ ໂດຍບໍ່ຈຳກັດສັນຊາດ ແລະ ວິຊາພັກເຊົາໃນເກົາຫຼີ.
ພຽງແຕ່ທ່ານ ນຳເອົາໃບຢັ້ງຢືນການເຂົ້າປະເທດເກົາຫຼີ ຫຼື ບັດຕ່າງດ້າວ ຫຼື ໃບຢັ້ງຢືນການຮຽນ ໃນຊັ້ນຜ່ານມາ ໄປຍື່ນຕໍ່ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມໃນເຂດບ້ານຂອງຕົນເທົ່ານັ້ນ ເດັກຂອງທ່ານ ກໍ່ຈະໄດ້ເຂົ້າຮຽນແລ້ວ.
  • ສຳລັບ ຜູ້ທີ່ບໍ່ມີໃບຢັ້ງຢືນການເຂົ້າອອກປະເທດເກົາຫຼີ, ສາມາດເອົາໃບສັນຍາການເຊົ່າເຮືອນ ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນທີ່ຢູ່ ໄປຍື່ນຕໍ່ໂຮງຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ລູກ ໄດ້ເຂົ້າຮຽນ.
  • ເອກະສານຢັ້ງຢືນການຮຽນ: ໃບປະກາສະນິຍະບັດ, ໃບຢັງຢືນການຮຽນ, ໃບຄະແນນ
  • ອົງການຂອງພວກເຮົາ ໄດ້ຂຽນປື້ມຄູ່ມືແນະນຳການຮຽນ ທີ່ມີຫົວຂໍ້ວ່າ ‘ການສົ່ງລູກ ໄປໂຮງຮຽນ’ ແລະ ໄດ້ແປປື້ມຄູ່ມືດັ່ງກ່າວ ເປັນ 12 ພາສາຕ່າງປະເທດ ເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແກ່ບັນດາພໍ່ແມ່ ນັກຮຽນ ທີ່ເປັນຊາວຕ່າງດ້າວ. ທ່ານ ສາມາດເຂົ້າໄປດາວໂຫຼດຢູ່ໃນເວັບໄຊ້ບໍລິການສຶກສາວັດທະນະທຳ ນາໆຊາດ(www.edu4mc.or.kr) ຫຼື ສອບຖາມສູນຊ່ວຍເຫຼືອຄອບຄົວຫຼາຍວັດທະນະທຳ ທີ່ຢູ່ໃກ້ບ້ານຂອງທ່ານ ກໍ່ໄດ້.

04ການກຽມຕົວເຂົ້າຮຽນ

ການຈົດຊື່ເຂົ້າຮຽນອາດຈະເຮັດໃຫ້ເດັກມີທັງຄວາມມ່ວນຊື່ນແລະຕຶງຄຽດໄດ້. ຢູ່ໃນເຮືອນ,ພໍ່ແມ່ຄວນສົ່ງເສີມໃຫ້ເດັກມີຄວາມກຽມພ້ອມໃນການໃຊ້ຊີວິດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນດ້ວຍຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນ.

ການນຸ່ງຖື(ຊຸດນັກຮຽນ) :
ນຸ່ງຊຸດນັກຮຽນ ແບບລຽບງ່າຍແລະເປັນເຄື່ອງທີ່ນຸ່ງສະບາຍຈະເຮັດໃຫ້ລາວໃຊ້ຊີວິດໃນໂຮງຮຽນ ໄດ້ສະດວກສະບາຍ, ແລ້ວສົ່ງເດັກໄປໂຮງຮຽນ.
ກະເປົາເປ້ :
ກະເປົາເປ້ຂອງນັກຮຽນບໍ່ຄວນໃຫຍ່ເກີນໄປ,ແລະຄວນໃຫ້ເດັກສາມາດພາຍໃສ່ບ່າໄດ້ງ່າຍ. ຄວນກຽມຖົງເປ້ທີ່ງ່າຍ ແລະ ເໝາະສົມ,ແທນການກຽມຖົງເປ້ແບບສະລັບສັບຊ້ອນຫຼືເປັນຖົງເປ້ທັນສະໄໝເກີນໄປ.
ສໍດຳ,ກ່ອງສໍດຳ ແລະ ຢາງລຶບ :
ກ່ອງສໍດຳຄວນຈະເປັນແບບລຽບງ່າຍແທນກ່ອງສໍດຳທີ່ສັບສົນ,ແລະບໍ່ຄວນໃຊ້ກ່ອງສໍ ດຳທີ່ມີເຄື່ອງຫຼິ້ນເກມ. ໃນໄລຍະເປີດສົກຮຽນໃໝ່ຂໍແນະນຳໃຫ້ໃຊ້ສໍດຳປະເທດ2B (ສີດໍາ). ກຽມສໍດໍາສອງຫຼືສາມອັນພ້ອມດ້ວຍ ກ່ອງສໍດຳໜຶ່ງອັນ. ໃນຂັ້ນຮຽນສູງກ່ວາ, ຂໍແນນນຳໃຫ້ໃຊ້ສໍດຳແບບກົດອອກ.
ປື້ມຂຽນ :
ກຽມປື້ມຂຽນສຳລັບຊັ້ນປະຖົມປີທີ 1 ແລະປີທີ 2. ກະກຽມປື້ມຝຶກຫັດຢູ່ບ້ານແລະປື້ມຂຽນທົ່ວໄປກ່ອນລ່ວງໜ້າ, ແລະ ເຮັດຕາມຄຳແນະນຳຂອງຄູປະຈຳຫ້ອງໃນການກະກຽມປື້້ມຂຽນອື່ນໆ(ປື້ມຝຶກຂຽນຕາມຮອຍຈໍ້າ,ປື້ນບົດເຝີກຫັດຢູ່ບ້ານ,ປື້້ມຂຽນທົ່ວໄປ ແລະ ອື່ນໆ
ສໍສີທຽນ ແລະ ສໍສີ :
ສໍສີສິບສອງອັນແມ່ນມີຄວາມເໝາະສົມສໍາລັບ ຫ້ອງ ປ1.
ຖົງໃສ່ເກີບແລະເກີບໃສ່ໃນຫ້ອງຮຽນ :
ຖົງໃສ່ເກີບຄວນຈະໃຫຍ່ພຽງພໍທີ່ສາມາດເອົາເກີບແລ່ນໃສ່ໃນ. ມີເກີບໃສ່ພາຍໃນຫຼາຍໆຊະນິດ, ມີສີເຊັ່ນ: ສີບົວ, ສີຟ້າ, ແລະອື່ນໆ. ຫຼີກເວັ້ນເກີບໃສ່ພາຍໃນທີ່ຍ່າງບໍ່ສະດວກຫຼືໃຫຍ່ໂພດ. ສາມາດໄປຊີ້ເກີບໄດ້ ທີ່ຮ້ານຂາຍເກີບ ຫຼື ຮ້ານເຄື່ອງຂຽນໜ້າໂຮງຮຽນ (ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຖົງໃສ່ເກີບຖ້າວ່າເດັກເກັບເກີບ ຂອງລາວໄດ້ໃນຕູ້ໄວ້ເຄື່ອງ.)
ຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ!
ສິ່ງທີ່ຄວນຮຽນຮູ້ກ່ອນເລີ່ມເຂົ້າຮຽນ
  • ຮຽນຂຽນຊື່ໂຮງຮຽນແລະການອ່ານອອກສຽງ
  • ຮຽນຂຽນຊື່ຕົນເອງແລະຂຽນຊື່ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ.
  • ຮຽນພະຍັນຊະນະແລະສະຫຼະພາສາເກົາຫຼີ
  • ຮຽນຕົວເລກແບບງ່າຍໆ(1~10)
  • ຮຽນວິທີໃຊ້ສໍ,ສໍສີທຽນ,ມີດແຊມແລະຢາງລຶບ.
  • ຮຽນຂີດວົງມົນ,ເສັ້ນລວງນອນແລະເສັ້ນລວງຕັ້ງໂດຍໃຊ້ສໍສີໄມ້.
  • ຮຽນຊື່່ສີ
  • ສາມາດຈຳແນກເຄື່ອງຂອງຂອງຕົນເອງແລະເຄື່ອງຂອງຂອງຜູ້ອື່ນ
  • ຮູ້ທີ່ຢູ່ແລະໝາຍເລກໂທລະສັບຢູ່ບ້ານລວມທັງວິທີໂທແລະຮັບໂທລະສັບ
  • ຮຽນຮູ້ມາລະຍາດພື້ນຖານໃນເວລາກິນ

05ຊີ້ນຳໃຫ້ເດັກເຂົ້າຮຽນໃໝ່ ປັບຕົວກັບສະພາບໃນໂຮງຮຽນ

ສ້າງຄວາມໜ້າສົນໃຈໃນໂຮງຮຽນ
  • ເດັກບາງຄົນອາດຈະຢ້ານໂຮງຮຽນ. ສໍາລັບເດັກເຫຼົ່ານີ້, ບອກໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈວ່າໂຮງຮຽນເປັນສະຖານທີ່ມ່ວນຊື່ນໂດຍການໃຊ້ວິທີ ພາເດັກໄປຢ້ຽມຢາມຢູ່ອ້ອມແອ້ມຫ້ອງ ປ1 ແລະ ສະຖານທີ່ອື່ນໆ.
  • ບອກເຂົາເຈົ້າລ່ວງໜ້າກ່ຽວກັບກົດລະບຽບໃນໂຮງຮຽນ.
  • ບອກເຂົາເຈົ້າວ່າຢູ່ໂຮງຮຽນມີເພື່ອນຫຼາຍຄົນ.
ຄູແມ່ນເປັນຜູ້ໃຫ້ຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນໂຮງຮຽນ
  • ບອກເດັກວ່າຄູແມ່ນຜູ້ທີ່ບອກໃຫ້ເດັກໃນສິ່ງທີ່ເຂົາຕ້ອງການແລະສິ່ງທີ່ຢາກຮູ້.
  • ບອກເດັກວ່າຄູມັກເດັກແບບໃດ (ເດັກທີ່ຮັກສາກົດລະບຽບ,ຮັກສາສັນຍາ ແລະ ອື່ນໆ)
ຈັດການວຽກຂອງຕົນເອງ
  • ຂຽນລາຍການສິ່ງຂອງໃຫ້ແກ່ເດັກແລະໃຫ້ເດັກເອົາໃສ່ໃນກະເປົາຕາມລຳດັບ. ໃຫ້ເດັກຮຽນຈັດສິ່ງຂອງທີ່ໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນ ແລະກະເປົາ ເປ້,ໃຫ້ເດັກເຮັດດ້ວຍຕົນເອງແລະເປັນອິດສະຫຼະ (ລ້າງໜ້າ,ຈັດຂອງຕົນເອງ,ຮູ້ວິທີໃຊ້ຫ້ອງນໍ້າແລະອື່່ນໆ.).
ໄປໂຮງຮຽນ ພ້ອມທັງຮັກສາສຸຂະພາບ
  • ກວດແຂ້ວ,ຕາ,ຫູແລະອື່ນໆ. ກວດແລະປິ່ນປົວພະຍາດກ່ອນລ່ວງໜ້າ
  • ຄວນແຈ້ງໃຫ້ຄູປະຈຳຫ້ອງຮູ້ລ່ວງໜ້າຖ້າວ່າເດັກມີການແພ້ອາຫານ ຫຼື ເປັນໄຂ້ (ກິນນົມບໍ່ຖືກ, ຜິວໜັງອັກເສບ, ລຳໄສ້ອັກເສບ ແລະ ອື່ນໆ.)
ຮູ້ວິທີໄປໂຮງຮຽນຢ່າງປອດໄພ
  • ການຍ່າງໄປໂຮງຮຽນແມ່ນດີທີ່ສຸດ. ກວດກາເສັ້ນທາງໄປໂຮງຮຽນແລະການໃຊ້ເວລາ.
  • ຮັບປະກັນວ່າໄດ້ຍ່າງຕາມເສັ້ນທາງເບື້ອງຊ້າຍ, ໃຊ້ບ່ອນໃຫ້ຂ້າມເສັ້ນທາງ, ແລະເຂົ້າໃຈໄຟສັນຍານຈໍລະຈອນ ເພື່ອເດີນທາງໄປໂຮງ ຮຽນ ຢ່າງປອດໄພ.
  • ຂື້ນລົດເມຢ່າງເປັນລະບຽບ.
  • ຫ້າມຍ່າງໄປທາງໜ້າຫຼືທາງຫຼັງຫຼັງຈາກລົງຈາກລົດເມ.
  • ຂ້າມທາງໂດຍໃຊ້ຂົວຍ່າງທາງເທີງຫຼືທາງໃຕ້ດິນໃນບໍລິເວນທີ່ມີຂົວຍ່າງຢູ່ເທີງ ຫຼື ຢູ່ໃຕ້ດິນ.
  • ຫ້າມແລ່ນຂ້າມທາງ.
  • ປະຕິບັດຕາມຄຳແນະນຳຂອງຜູ້ຄວບຄຸມຈໍລະຈອນ ຖ້າວ່າມີ.
  • ກັບໄປຫາບ່ອນເກົ່າຖ້າວ່າສັນຍານໄຟຈໍລະຈອນປ່ຽນຕອນທີ່ທ່ານເລີ່ມຂ້າມທາງ. ຂ້າມໄປໄວໄວຖ້າວ່າທ່ານໄດ້ຂ້າມໄປກາຍເຄິ່ງ ຂອງເສັ້ນເຄິ່ງກາງແລ້ວ.
ຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ!
ການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກ ຫຼັງເລີກຮຽນ

ບໍລິການລ້ຽງເດັກນອກໂຮງຮຽນ ແລະ ການຮຽນນອກໂຮງຮຽນແມ່ນສະໜອງໃຫ້ໃນນາມຂອງພໍ່ແມ່, ລວມທັງນອກໂມງຮຽນປົກກະຕິ. ກິດຈະກຳການຮຽນ-ການສອນນອກໂຮງຮຽນ ແລະ ການແນະນຳວຽກບ້ານຍັງມີການສະເໜີໃຫ້ນັກຮຽນປະຖົມຜ່ານຫ້ອງຮຽນນອກໂຮງຮຽນ (ປະຖົມ), ສູນເດັກທ້ອງຖິ່ນ, ໂຮງຮຽນຊາວໜຸ່ມນອກໂຮງຮຽນ, ສູນດູແລຮ່ວມບ້ານ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ. - ໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກ (ສວນກ້າ). ຄອບຄົວທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານການເງິນສາມາດໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າຈາກອົງການຈັດຕັ້ງ / ສະຖາບັນເຫຼົ່ານີ້ໂດຍຜ່ານການປຶກສາຫາລື.

ຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ!
ສູນບໍລິການລ້ຽງດູເດັກແລະສູນໃຫ້ບໍລິການດ້ານການສຶກສາຫຼັງເລີກຮຽນ
방과후 보육 및 교육서비스를 제공하는 기관 : 구분, 교육부, 보건복지부, 여성가족부를 포함한 표입니다.
ລາຍການ ກະຊວງສຶກສາ ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ແລະ ສະຫວັດດີການ ກະຊວງສະເໝີພາບຍິງຊາຍແລະ ຄອບຄົວ
ຊື່ໂຄງການ ໂຮງຮຽນພາກຮຽນ ລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ ສະເຫມີ
※ ການຊ່ວຍເຫຼືອໃນລະດັບການປະຕິບັດຫຼັງການຮຽນ ແລະການດູແລເດັກທີ່ມີຢູ່ສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອແບບສຸມໃນປີ 2024-'25		 ເບິ່ງແຍຮ່ວມກັນ ສູນເດັກທ້ອງຖິ່ນ ສູນຮຽນເພີ່ມເຍົາວະຊົນ
ກຸ່ມເປົ້າໝາຍຊ່ວຍເຫຼືອ ເປົ້າໝາຍນັກຮຽນປະຖົມ
※ ການມີສິດໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນແບບສຸມປະຈຳປີ
('24) ຊັ້ນຮຽນທີ 1 → ('25) ຊັ້ນຮຽນທີ 1~2 → ('26) ນັກຮຽນປະຖົມທັງໝົດ		 ອາຍຸລະຫວ່າງ 6～12 ປີ ລົງມາ ອາຍຸ18 ປີ ລົງມາ ປະຖົມປີທີ່4 ເຖິງ ມັດທະຍົມ ປີທີ່3
ມາດຖານ ການຊ່ວຍເຫຼືອ (ລາຍຮັບ) ເປົ້າໝາຍນັກຮຽນປະຖົມ
(ບໍ່ມີ)		 ສຸ່ມໃສ່ຄອບຄົວພະນັກງານທັງສອງ (ບໍ່ມີ) ສຸ່ມໃສ່ກຸ່ມດ້ອຍໂອກາດ (ຜູ້ມີລາຍຮັບ100%ລົງມາ ຂອງລາຍຮັບປານກາງ) ຊ່ວຍເຫຼືອເບິ່ງແຍງ ກຸ່ມດ້ອຍໂອກາດກ່ອນໝູ່
ຮູບແບບ ການຊ່ວຍເຫຼືອ ('24) ໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 1 ທີ່ປັບແຕ່ງມາໃຫ້ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ 2 ຊົ່ວໂມງທຸກໆມື້;
(’25) ຊັ້ນປະຖົມທີ 1 ຫາ ທີ 2 ຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ; 		ຄ່າໃຊ້ບໍລິການ ແມ່ນໃຫ້ຮັບຜິດຊອບເອງ (ຊ່ວຍເຫຼືອຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ ເດືອນລະ 1 ແສນວອນ ລົງມາ, ສ່ວນຄ່າອາຫານຫວ່າງ ແມ່ນໃຫ້ຮັບຜິດຊອບເອງຕ່າງຫາກ) ຊ່ວຍເຫຼືອລ້າ (ຮັບຜິດຊອບຄ່າໃຊ້ບໍລິການ 50ພັນວອນ ລົງມາ) ຊ່ວຍເຫຼືອລ້າ
ຊົ່ວໂມງເປີດຮຽນ ໄລຍະເປີດຮຽນ ໃນຕອນເຊົ້າກ່ອນຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິ, ຈົນກ່ວາເວລາທີ່ຕ້ອງການຫຼັງຈາກຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິ
(ບໍ່ເກີນ 8 ໂມງແລງ);		 14～19 ໂມງ 14～19 ໂມງ ຫຼັງເລີກຮຽນ ～21 ໂມງ
ໄລຍະພັກແລ້ງ ປົກຄອງຕົນເອງຕາມເງື່ອນໄຂ; 09～18 ໂມງ ລວມທັງ 12～17 ໂມງ ເປິດບໍລິການ 8 ຊົ່ວໂມງ ອີງຕາມເງື່ອນໄຂ
ເນື້ອໃນການຊ່ວຍເຫຼືອ ສະຫນອງບັນດາໂຄງການທີ່ກໍາຫນົດເອງທີ່ມີຄຸນນະພາບ ໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອ ເບິ່ງແຍງຫຼັງເລີກຮຽນ ແລະ ໂຄງການອື່ນໆ ປົກປ້ອງ, ສອນໜັງສື, ວັດທະນະທຳ, ນິໄສໃຈຄໍ,ການເຊື່ອມໂຍງສັງຄົມ ແລະ ທ້ອງຖີ່ນ ກິດຈະກຳທັດສະນະສຶກສາ, ຊ່ວຍສອນເພີ່ມເຕີ, ອາຫານ ແລະ ໃຫ້ຄຳປຶກສາ
ສິ່ງທີ່ຄວນຮູ້ໄວ້!
‘ສູນສຶກສາ e’ ເປັນເວັບໄຊ້ ທີ່ບໍລິການ ການສຶກສາ ທາງອອນໄລ

ເວັບໄຊ້ຂອງສູນສຶກສາe ເປັນເວັບໄຊ້ທີ່ບໍລິການສະໜອງຂໍ້ມູນສາລະນະຮູ້, ບົດຄົ້ນຄວ້າຂອງບັນດາສາດສະດາຈານ ແລະ ບົດປະເມີນຜົນການຮຽນຕ່າງໆ ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ ໃຫ້ແກ່ບັນດນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມປີທີ່1 ຫາ ຊັ້ນມັດທະຍົມປີທີ່3 ທີ່ກຳລັງຮຽນ ຫຼັກສູດປົກກະຕິ ໃນໂຮງຮຽນສາມັນ ໂດຍບັນດານັກຮຽນ ທີ່ສົນຮຽນ ສາມາດດາວໂຫຼດມາຮຽນໄດ້ຢູ່ທຸກບ່ອນ ແລະ ບັນດາຄູອາຈານ ກໍ່ສາມາດນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວ ເຂົ້າໃນການປັບປຸງການຮຽນ-ການສອນທາງອອນລາຍ ແລະ ອອບ ລາຍ(ໃນໂຮງຮຽນ).

ວຽກນີ້ສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ອີງຕາມເງື່ອນໄຂ “KOGL (ໃບອະນຸຍາດລັດທະບານເປີດປະເຫດເກົາຫຼີ) ປະເພດ 4: ເງື່ອນໄຂ ແຫຼ່ງທີ່ມາຊີ້ບອກ+ການຫ້າມການນຳໃຊ້ທາງການຄ້າ+ການຫ້າມການປ່ຽນແປງ”.
ກ່ອນໜ້ານີ້
ລະບົບການສຶກສາຂອງປະເທດເກົາຫຼີ
ຕໍ່ໄປ
ການສຶກສາໃນລະດັບມັດທະຍົມສຶກສາຕອນຕົ້ນ