វគ្គសិក្សាថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ មានរយៈពេល ៣ឆ្នាំ។ អនុវិទ្យាល័យ ត្រូវបានចាត់តំាងអោយចូលរៀនតាមតំបន់ ឬក្រុមសាលារៀន ប៉ុន្តែនៅតាមតំបន់ដែលមានការដឹកជញ្ជូន មានការពិបាកខ្លាំង សាលារៀនដែលត្រូវ អនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀន ត្រូវបានចាត់ចែងទៅតាមមណ្ឌលអនុវិទ្យាល័យដែលកំណត់ដោយអគ្គនាយក។ អនុវិទ្យា ល័យ គឺជាការអប់រំជាកាតព្វកិច្ច និងការអប់រំឥតគិតថ្លៃដូចសាលាបឋមសិក្សាដែរ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយ មិនបញ្ជូនកូនៗរបស់ពួកគេទៅរៀននៅអនុវិទ្យាល័យទេ ពួកគេអាចនឹងត្រូវពិន័យ។
កម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់អនុអនុវិទ្យល័យ គឺបណ្ដុះនូវសមត្ថភាពមូលដ្ឋានចាំបាច់ សម្រាប់ការរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ និងការ រៀនសូត្ររបស់សិស្ស ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការអប់រំនៅបឋមសិក្សា និងការបណ្ដុះនូវគុណវុឌ្ឍិពលរដ្ឋ និង ប្រជាធិបតេយ្យដែលមានគុណសម្បត្ដិត្រឹមត្រូវ។ សិស្សនឹងរៀនអំពីមុខវិជ្ជាចំនួន ៨ ក្នុងមួយឆមាស។ មុខវិជ្ជា មានដូចខាងក្រោម
មុខវិជ្ជា | ឆ្នាំសិក្សា១-៣ | ទំហំនៃការសិក្សា |
---|---|---|
ភាសាកូរ៉េ | 442 | ស្តាប់ ការនិយាយ អាន សរសេរ វេយ្យាករណ៍ អក្សរសាស្ត្រ |
សង្គម(បូករួមទាំង ប្រវត្តិសាស្ត្រ) និងសីលធម៌ | 510 | នយោបាយ ច្បាប់ ភូមិសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្រ្ត ទំនាក់ទំនងជាមួយខ្លួនឯង។ល។ |
គណិតវិទ្យា | 374 | លេខ និងការគណនា អក្សរ និងរូបមន្ត អនុគមន៍ ប្រូបាប ស្ថិតិ និងពេជគណិត |
វិទ្យាសាស្ត្រ / បច្ចេកវិទ្យា∙ទំព័រដើម / ព័ត៌មាន | 680 | ថាមពល និងលំហាត់ប្រាណ វត្ថុធាតុដើម ភាវៈរស់ ផែនដី គ្រួសារ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា វប្បធម៌ព័ត៌មាន ។ល។ |
អប់រំកាយ | 272 | សុខភាព, បញ្ហាប្រឈម, ការប្រកួតប្រជែង, ការបញ្ចេញមតិ, សុវត្ថិភាព |
សិល្ប(តន្ត្រី/វិចិត្រសិល្ប:) | 272 | ការសម្តែងចេញ, ការវាយតម្លៃ និងការរបៀបរស់នៅ បទពិសោធន៍ |
ភាសាអង់គ្លេស | 340 | ការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន ការសរសេរ |
ជ្រើសរើសផ្សេងៗ | 170 | អក្សរចិន បរិស្ថាន ភាសាបរទេស (អាឡឺម៉ង់ បារាំង អេស្បាញ ចិន ជប៉ុន រុស្ស៊ី អារ៉ាប់ វៀតណាម) សុខភាពសាធារណៈ ការប្រឹក្សាការងារ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ល។ |
សកម្មភាពបទពិសោធន៍ គំនិតច្នៃប្រឌិត ត្រូវបានបែងចែងជា៤ផ្នែកដូចជា សកម្មភាពសេរីភាពបុគ្គលសកម្មភាពជាក្រុម សកម្មភាពអាជីព និងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត ដែលនៅក្រៅសកម្មភាពនៃកម្មវិធីសិក្សា ហើយគិតពិចារណាលើដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍ និងតំរូវការអប់រំរបស់សិស្ស និង និងជ្រើសរើស សកម្មភាព ទៅតាមសាលានីមួយ ហើយអាចអនុវត្តបានដោយការយកចិត្តទុកដាក់អាចប្រើប្រាស់បានដោយបត់បែន។ សកម្មភាពបទពិសោធន៍ គំនិតច្នៃប្រឌិតនៅថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ មានបែងចែកជាផ្នែក និង សម្មភាពដូចខាងក្រោម។
ផ្នែក | សកម្មភាពអាជីព | ចំណុចផ្តោតនៃការអប់រំ |
---|---|---|
សកម្មភាព ស្វ័យយ័ត |
| បង្កើតទំនាក់ទំនងដៃគូស្និទ្ធស្នាល អភិវឌ្ឍជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាដោយឯករាជ្យនិងសមហេតុផលបទពិសោធន៍សិក្សានៃការស្វែងយល់ពីប្រធានបទជាច្រើន ។ល។ |
សកម្មភាពក្រុម |
| បង្កើតទស្សនវិស័យសិល្បៈ, ការវិវឌ្ឍន៍ចិត្តនិងរាងកាយល្អ, ការអភិវឌ្ឍជំនាញការសាកសួរនិងការដោះស្រាយបញ្ហា, ការយល់ដឹង និងស្វែងយល់វប្បធម៌ចម្រុះ និងការបណ្តុះបណ្តាល ចំណេះដឹងអក្ខរកម្មក្នុងនាមជាអ្នកដឹកនាំសង្គម |
សកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត |
| ការអនុវត្តស្ម័គ្រចិត្តដោយប្រើចំណង់ចំណូលចិត្តនិងជំនាញរបស់សិស្ស |
សកម្មភាពស្វែងរកការងារ |
| ពង្រឹងគំនិតខ្លួនឯងវិជ្ជមាន, ស្វែងរកអាជីព |
“អំពើហឹង្សាក្នុងសាលា” សំដៅលើសកម្មភាពដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់រាងកាយ និងផ្លូវចិត្ត ឬការខូចខាតទ្រព្យសម្បត្តិដែលពាក់ព័ន្ធនឹងរបួស ការរំលោភបំពាន ការបង្ខាំង ការបំភិតបំភ័យ ការចាប់ពង្រត់ ការលួងលោម ការបរិហារកេរ្តិ៍ ការប្រមាថ ការបង្ខិតបង្ខំ ការបង្ខិតបង្ខំ អំពើហឹង្សាផ្លូវភេទ ការគំរាមកំហែង ការគំរាមកំហែងតាមអនឡាញ។ល។ ប្រឆាំងនឹងសិស្សក្នុង ឬក្រៅសាលា។ លើសពីនេះ ការប្រព្រឹត្តណាមួយដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការខូចខាតផ្លូវកាយ ផ្លូវចិត្ត ឬទ្រព្យសម្បត្តិ អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអំពើហិង្សាក្នុងសាលា។
នៅពេលដែលកុមាររាយការណ៍ថាគាត់បានទទួលអំពើហិង្សាទៅអង្គការអំពើហឹង្សាក្នុងសាលារៀន វានឹងរាយការណ៍បញ្ហានេះទៅការិយាល័យអប់រំក្នុងរយៈពេល 48 ម៉ោងបន្ទាប់ពីការបញ្ជាក់ជាលើកដំបូងអំពីឧប្បត្តិហេតុជនរងគ្រោះឬការសម្លុត។ បន្ទាប់មក 'អ្នកស៊ើបអង្កេតអំពើហឹង្សាក្នុងសាលា' មកពីការិយាល័យអប់រំ (ជំនួយ) School Violence Zero Center នឹងជួបដោយផ្ទាល់ជាមួយសិស្ស និងឪពុកម្តាយដើម្បីស៊ើបអង្កេតបញ្ហានេះ។ អង្គភាពពាក់ព័ន្ធដែលទទួលលទ្ធផលនៃការស៊ើបអង្កេតដោយអ្នកស៊ើបអង្កេតដែលត្រូវបានចាត់តាំងដោយចេតនាថាតើនាយកសាលាគួរដោះស្រាយរឿងនេះដោយសិទ្ធិអំណាចររបស់គាត់ឬអត់។ ប្រសិនបើតម្រូវការសម្រាប់ដំណោះស្រាយដែលមានការអនុញ្ញាតដោយខ្លួនឯងត្រូវបានបំពេញ ហើយជនរងគ្រោះជាសិស្ស និងឪពុកម្តាយ/អាណាព្យាបាលរបស់គាត់យល់ស្រប នាយកសាលាអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយផ្ទាល់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើនាយកសាលាមិនបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ដំណោះស្រាយដែលមានការអនុញ្ញាតដោយខ្លួនឯង ឬប្រសិនបើជនរងគ្រោះ និងអាណាព្យាបាលរបស់គាត់មិនយល់ស្រប សាលានឹងស្នើសុំឱ្យមានការពិភាក្សាដោយគណៈកម្មាធិការត្រួតពិនិត្យការឆ្លើយតបអំពីអំពើហិង្សារបស់សាលា ដែលបង្កើតឡើងដោយការិយាល័យអប់រំ។
ក្នុងនាមជាស្ថាប័នផ្តល់ប្រឹក្សាបឋមដែលត្រូវបានបង្កើតនៅក្នុងសាលាអង្គភាព គឺអាចទទួលបានសេវាប្រឹក្សា និងការគាំទ្រផ្នែកចិត្តសាស្រ្តសម្រាប់ការសម្របខ្លួននៅសាលារៀនសម្រាប់សិស្សដែលមានការលំបាកក្នុងជីវិតសាលារៀន ដោយសារហេតុផលផ្សេងៗ។
គណៈកម្មាធិការកាត់បន្ថយការឆ្លើយតបនឹងអំពើហឹង្សានៅសាលា គឺជាគណៈកម្មាធិការតំរូវមួយ នៅក្នុង ការិយាល័យគាំទ្រការអប់រំដែលពិនិត្យលើបញ្ហានានាដែលទាក់ទងនឹងការការពារ និងវិធានការប្រឆាំងនឹង អំពើហឹង្សានៅសាលារៀន។ គណៈកម្មាធិការ សម្របសម្រួលកាត់បន្ថយ ការពិភាក្សាអំពីការការពារ និង វិធានការណ៍ប្រឆាំងនឹងអំពើហឹង្សានៅសាលា ការការពារជនរងគ្រោះ ដឹកនាំ និងដាក់វិន័យដល់សិស្សដែល បានប្រព្រឹត្តិ និងការសម្រុះសម្រួលទំនាស់រវាងជនរងគ្រោះ និងជនល្មើស។
ក្នុងនាមជាស្ថាប័នដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅដំណាក់កាលទី២ នៅក្នុងការិយាល័យគាំទ្រការអប់រំ ដើម្បីគាំទ្រ ដល់សិស្សដែលមានវិបត្តិលំបាកក្នុងការដឹកនាំ និងជាសះស្បើយនៅតាមសាលាឯកតា ដែលអាចទទួលបាន សេវាព្យាបាល ពិគ្រោះយោបល់ និងព្យាបាលរោគ ប្រកបដោយភាពជំនាញ។
ដើម្បីគាំទ្រដល់ក្រុមសិស្សយោធា ជាន់ខ្ពស់ដែលត្រូវការការព្យាបាល និងការអប់រំរយៈពេលវែង ដោយសារ ស្ថានភាពវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងរដូចជា ការព្យួរសាលា ។ល។ ក្នុងនាមជាទីភ្នាក់ងារប្រឹក្សាឧត្តមសិក្សា ត្រូវបានបង្កើតឡើង នៅទីប្រជុំជន និងការិយាល័យអប់រំខេត្ត ដែលអាចទទួលបានការប្រឹក្សា ការព្យាបាល និងសេវាកម្មអប់រំ ផ្សេងៗដូចជា កម្មវិធីអប់រំជំនួសសម្រាប់ការស្នាក់នៅ។
ក្រុមគាំទ្រSOSសម្រាប់អំពើហឹង្សានៅសាលាដែលគ្រប់គ្រងដោយមូលនិធិដើមឈើបៃតង មានផ្តល់កម្មវិធី ផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីការពារដោះស្រាយ និងធ្វើអោយប្រសើរឡើងវិញពីអំពើហឹង្សានៅសាលារៀន សម្រាប់សិស្ស ក្រុមគ្រួសារ និងសាលារៀនដែលជាជនរងគ្រោះ និងរងគ្រោះដោយសារអំពើហឹង្សានៅសាលារៀន។ ហើយអ្នកអាចប្រើប្រាស់បានតាមរយៈខ្សែលេខ (☎ ១៥៨៨-៩១២៨) និងតាមអ៊ិនធរណេត (www.btf.or.kr)។
សេវាកម្មប្រឹក្សាសម្រាប់យុវជន ១៣៨៨ គឺជាសេវាកម្មប្រឹក្សាយោបល់ដែលដំណើរការដោយក្រសួងកិច្ចការនារី។ អ្នកអាចពិគ្រោះជាមួយគ្រូពិគ្រោះយោបល់ជំនាញ អំពីក្តីបារម្ភផ្សេងៗដូចជា បញ្ហាខូចខាតដោយសារអំពើហឹង្សានៅសាលារៀន ឬបញ្ហាទំនាក់ទំនងមិត្តភក្តិ ។ល។ នៅ២៤ម៉ោង ៣៦៥ថ្ងៃ។ អ្នកអាចប្រើ តាមរយៈខ្សែ (☎១៣៨៨), តាមអ៊ិនធឺរណែត (www.cyber1388.kr), សារ ឬខាខាវថក (# ១៣៨៨)។
សំាងដាមីសេម គឺជាសេវាកម្មប្រឹក្សាផ្នែកចិត្តសាស្រ្តចល័តដែលគាំទ្រការប្រឹក្សា និងថ្លៃព្យាបាលដែលទាក់ទង នឹងអំពើហឹង្សានៅសាលារៀន ដោយសហការណ៍ជាមួយក្រសួងអប់រំ ធនាគារខេប៊ីគុនមីន ខាខាវ និងសមាគម វេជ្ជសាស្ត្របើកទូលាយ។ អ្នកអាចស្វែងរក “សំាងដាមីសេម” នៅក្នុង “ខាខាវថក” ដោយបន្ថែមមិត្តម្នាក់ ហើយ ផ្ញើសារដើម្បីពិគ្រោះជាមួយអ្នកប្រឹក្សាជំនាញ។ (ពេលវេលាពិគ្រោះយោបល់: (ថ្ងៃធ្វើការ ១០:០០~២៤:០០ លើកលែងថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ / ថ្ងៃឈប់សម្រាក)។ ក្នុងចំណោមសិស្សរងគ្រោះ និងសិស្សរងគ្រោះដោយការរំលោភ បំពាននៃអំពើហឹង្សានៅសាលា សិស្សដែលមានហានិភ័យខ្ពស់ដែលទទួលបានការប្រឹក្សាមានចំនួនក្រោម ១០ នាក់ ត្រូវបានជ្រើសរើស ជារៀងរាល់ខែ ដើម្បីគាំទ្រថ្លៃព្យាបាលរោគផ្លូវចិត្ត ចំនួនក្រោម ៨០ម៉ឺនវ៉ុន។
『Wee』 រឺ មកពីពាក្យ "Wee រឺ +Education អប់រំ" ឬ " Wee រឺ +Emotion ចាប់អារម្មណ៍"